miércoles, 08 de noviembre de 2006
Recorte de prensa publicado por actualidad.terra.es

El Consejo Económico y Social (CES) advirtió hoy del desequilibrio del mercado laboral universitario, donde el 65% de los titulados de Humanidades ocupan trabajos no relacionados con lo estudiado y, sin embargo, quedan vacantes empleos de carreras técnicas, especialmente de la construcción.

En la Comisión de Educación y Ciencia del Congreso, el presidente del CES, Marcos Peña, señaló como 'obvio' que la enseñanza debería responder y adaptarse al mercado de trabajo y defendió la reforma y mejora de la FP y estudios de grado medio.

Peña, convocado para valorar la propuesta gubernamental de reforma de Ley Orgánica de Universidades (LOU), dijo que el CES carece de opinión sobre este asunto, pues no ha dictaminado este proyecto, como tampoco ocurrió cuando se aprobó la ley vigente, de 2001.

Mencionó el Informe de Desequilibrios Ocupacionales de 2006 de esta institución para decir que el 60 por ciento de las ofertas de trabajo con titulación concreta se refieren a carreras técnicas.

El 30 por ciento son para carreras de los ámbitos de Derecho, Economía y Sociedad orientadas al sector empresarial, en las que el número de titulados es superior al de puestos ofrecidos.

El 8 por ciento son para carreras sanitarias y relacionadas (Farmacia, Biología, Química) y el 2 por ciento restante para Arte y Humanidades.

Entre las técnicas, el 50 por ciento son de puestos de ingenieros técnicos de obras públicas, arquitectos técnicos, arquitectos e ingenieros de caminos, que no se cubren en gran medida.

Peña señaló que arquitecto técnico, entre las veinte titulaciones más importantes, es la que recibe más ofertas de trabajo, un 8,4 por ciento, mientras que las decenas de carreras restantes suman el 7,8 por ciento, según datos de 2003 y 2004.

Esto se debe a un sector, el de la construcción, muy potente en estos momentos, pero que será algo temporal, aseguró.

Si se potencia este tipo de titulaciones y cambia la tendencia productiva y por tanto del mercado laboral, puede darse el caso de titulados sin trabajo, advirtió.

Definió la pirámide educativo-ocupacional española como el 'síndrome del reloj de arena', con una base muy amplia de titulaciones básicas y una cúspide similar de titulaciones superiores.

El estrechamiento 'relevante' por la mitad obedece a la 'inflación de expectativas' de mejora socio-económica de la formación universitaria y al 'fallo' de la FP y de las titulaciones de grado medio.

Comentó que la formación de FPII significa conseguir antes un mejor empleo y más estable.

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